为全面推进体研部学习型党组织建设，根据《中共河北大学委员会关于推进学习型党组织建设的实施意见》（校党字[2010]第47号）精神，提出以下工作方案。

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，在学校党委的统一领导下，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《河北大学“十二五”建设与发展规划》、《河北大学体研部“十二五”建设与发展规划》的落实，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，扎实推进习型党组织建设，在武装头脑、指导实践、推动工作上不断取得新成效，为推动体研部事业发展提供坚强保证。

二、总体要求

结合体研部教育教学实际，大胆进行改革创新，不断提高建设学习型党组织的实效性；明确工作重点，组织好党员干部和教师的学习，推动学习型组织建设；创新学习理念，树立终身学习、全程学习、团队学习、平等互动学习的理念；创新学习的方式方法，充分调动党员干部和教师的学习主动性、能动性；创新学习活动载体，搭建学习活动平台，努力为党员干部和教师的学习提供便利条件。

通过建设学习型党组织，努力在以下几个方面取得进展：一是进一步提高党员干部和教师的政治理论水平和业务能力；二是使党员干部和教师更好地把握教育发展规律，进一步提高学习研究《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和学校、体研部“十二五”建设与发展规划的意识，进一步增强贯彻落实的自觉性、坚定性；三是进一步提高党建工作的科学化水平，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

三、学习内容

1．坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻领会马克思主义立场、观点、方法，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。

2．深入学习实践科学发展观。深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质，全面把握科学发展观对现代高等教育事业提出的新要求，加强灵活高效的体制机制建设，把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的战斗堡垒。

3．模范践行社会主义核心价值体系。始终把社会主义核心价值体系贯穿于思想政治教育的全过程，融入到教职工的日常工作学习中。党员干部和教师带头“讲党性、重品行、作表率”，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。

4．认真学习《中国共产党章程》和党的路线、方针、政策。深入开展“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”活动，认真学习领会党和国家的重大方针政策、重大战略决策和重要会议精神，进一步强化党的政治纪律、组织纪律，努力推进党的执政能力建设和先进性建设，推动体研部各项事业又好又快发展。

5．认真学习和贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和学校、体研部“十二五”建设与发展规划。深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的主要内容、精神实质和基本要求，进一步明确高等教育发展任务。深入学习学校和体研部 “十二五”发建设与展规划，明确主要任务和奋斗目标，为实现学校和体研部“十二五”建设与发展目标做贡献。

6．深入学习教育管理理论和相关知识。认真学习中央领导关于教育工作的重要指示，深刻领会中央教育工作会议精神，把学习教育管理理论同学习哲学、政治、经济、科技、法律、文化、历史、社会等方面的新知识结合起来，掌握做好本职工作、履行岗位职责所必备的各种知识和技能，不断完善知识结构、提高综合素质。

三、方式方法

1．理论联系实际。紧紧围绕体研部中心工作推进学习型党组织建设，把建设学习型党组织同推动体研部改革与发展结合起来，同创先争优活动紧密结合起来，同党员干部廉洁从政教育结合起来，同加强组织建设紧密结合起来，在学习态度上更加注重增强自觉性，在学习内容上更加注重实际需求，在学习形式上更加注重丰富有效，在学风建设上更加注重学以致用。

2．善于总结研究。加强调查研究，善于总结、提炼、概括在工作实践中创造的好经验好做法，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，进一步提高分析问题、解决问题的能力。

3．丰富学习形式。结合创先争优活动的实践，坚持“三会一课”（支部党员大会、支部委员会、党小组会、党课）制度。紧密联系本单位工作实际、发展实际和党员干部思想实际，不断探索更加丰富有效的学习形式。适时邀请知名专家、学者为党员干部和教师举办专题报告会，适时举办座谈会和知识讲座，加强理论辅导和业务培训。

4．拓展学习阵地。积极组织党员干部和教师参加学校开辟的“理论讲堂”；适时邀请校内外专家为党员干部和教师授课；推进网上学习的制度建设，努力在党员干部和教师中形成全员学习、终身学习的良好氛围。

四、学习制度

1．不断完善党政领导班子集体学习制度。制定领导班子年度学习计划，坚持每月集体学习1次。在对一些重大理论和实践问题进行学习和研讨，把党小组长吸收进领导班子学习的人员范围内。建立领导班子学习档案，对学习笔记、集体学习记录、出勤情况等事项记入档案备查。

2．健全完善培训制度。与创先争优活动相结合，在每年的暑期举办党员干部和教师专题培训班，通过讲党课、参观考察等形式开展党员培训活动。

3．健全完善调查研究制度。党员干部和教师要大兴调研之风，经常深入学院和学生中，有针对性地开展体育工作调查研究。结合落实体研部“十二五”建设与发展规划，在党员教师中首先开展“五个一工程”，即：体育教师为“课内外一体化”出一个办法；体育教师下到一个学院协助开展群体活动；体育教师参加一个课外锻炼点或学生体育社团活动的辅导工作；体育教师指导一个基层代表队训练或比赛；每年组织一次小规模的单项体育比赛。在两年半的时间内分五期实施。2011年上半年，每一位党干部和教师都要在深入开展调研的基础上为“课内外一体化”提出出一个办法，并形成文字材料于期末报所在党小组。党小组长签署意见后报送党支部。

4．健全完善党员干部和教师的学习制度。与创先争优活动，学习型党组织建设、体研部文化建设相结合，与教职工职业道德建设相结合，在党员干部和群众中开展“共读一本书”活动，每半年向党员干部和教师推荐一本书籍，大家共同阅读，撰写读书心得，组织讨论，交流体会，同时，在网络上开设“学习园地”，建立学习资料共享平台。通过活动的开展，形成思想上的碰撞，认识上的沟通，素质上的提升，把读书学习的体会和成果转化为谋划工作思路、创新工作举措、提高工作的水平，营造人人爱读书、读好书、善读书的浓厚读书氛围。在认真学习推荐书目的基础上，提倡自主学习，每位党员干部和教师都要制订学习计划和目标，做好读书笔记，撰写好心得体会，真正做到学习工作化、工作学习化。

5．健全完善学习成果转化制度。在体研部网站“创先争优”栏目开设学习论坛，开展研究式学习交流和业务研讨。以党小组为单位，在全体党员干部和教师中适时开展以“我为十二五做贡献”为主题的大讨论活动，通过讨论，形成共识，凝聚力量，进一步增强党员干部和教师的责任心、使命感，在落实体研部“十二五”建设与发展规划中建功立业，做出贡献。

6．建立党员责任区工作制度。建立以教研室为单位的党员责任区，通过制定并落实《党员结对制度》、《党员责任区工作汇报制度》、《党员学习制度》、《党员联系群众制度》、《党员责任区考核评比制度》等制度，加强党员责任区建设的组织、管理和监测。党员干部和教师在责任区内做到“五个先“，即：理论学习领先，业务水平争先，群众榜样率先、工作效率优先、关心同事在先。党员干部和教师在提高自身素质的同时，要带动周围的每个人、影响身边的一群人、团结体研部一批人，真正发挥先锋模范作用。

7．健全完善学习考核制度。根据学校的统一安排，制订学习计划，明确学习内容和要求，科学安排学习时间和活动，加强对学习过程的管理，强化检查和考核。要把述学、评学作为年终工作考核的重要内容，并纳入党员综合评价体系和党支部、党小组建设目标管理体系，引导广大党员干部和教师把兴趣放在学习上，把精力用在教育教学工作上。

五、组织领导

1．摆在突出位置，切实抓紧抓好。成立由直属党支部书记任组长，部主任任副组长、支部委员和各党小组长为成员、办公室主任为学习秘书的学习型党组织建设工作领导小组，统一组织各类体研部各级党组织的学习活动，优秀成果推荐、挖掘先进典型等等。领导班子成员、党支部委员、各党小组长要发挥表率作用，带头学习，率先垂范，努力成为学习型党组织建设的精心组织者、积极推进者、自觉实践者。把建设学习型党组织作为深入开展创先争优活动的重要内容。根据抓学习、促工作情况，党支部将适时开展优秀学习小组和学习标兵的评选和表彰。

2．加强宣传引导，营造浓厚氛围。充分发挥网络等媒体在学习型党组织建设中的宣传舆论引导作用，对一线教师和普通党员中的先进典型要大力宣传，不断扩大典型的示范和带动效应，在全部营造推动学习型党组织建设的舆论氛围。

3．加强分类指导，强化督促检查。根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求。

体研部直属党支部

2011年1月7日