各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
根据《教育部办公厅关于举办第九届全国大学生运动会科学论文报告会的通知》（教体艺厅函[2011]40号）精神，现将科报会有关工作要求通知如下：
一、报送要求
1.各省(区、市）教育行政部门要认真做好科报会论文的报送工作，要确定专人负责，确定上报论文后以省（区、市）为单位统一报送。
2.论文必须按照《论文申报书》（附件2）的要求撰写并报送，使用Word2003格式，上传打包的压缩文件必须为rar格式压缩。
3.各省（区、市）必须对上报的论文进行查伪，以杜绝学术不端行为。
二、报送办法
1.由省级教育行政部门通过第九届全国大学生运动会官方网站（网址：http://www.dyh2012tj.com）报送论文。同时，将《论文汇总表》（附件1）寄至第九届全国大学生运动会组委会科报会办公室。
2.请各省（区、市）在进行网络报送前，向第九届全国大学生运动会组委会科报会办公室索取用户名和密码，进入第九届全国大学生运动会科报会办公室网站管理平台后，按操作指南进行网上报送。
三、论文评审
1.网上评审：第九届全国大学生运动会组委会成立科报会论文评审委员会，组织专家对报送的论文进行网上匿名初审，确定初选论文。
2.会议评审：在网评基础上，论文评审委员会组织专家对初选论文进行会议匿名评审，分别评选出大会报告论文、墙报交流论文和书面交流论文。
3.论文评奖：入选大会报告论文、墙报交流论文的作者代表（1人）须参加科报会，第九届全国大学生运动会组委会学术委员会根据论文作者参加大会报告、墙报交流的现场实效，最终评选出一、二等奖论文，入选书面交流论文均为三等奖。
四、计分
计分：报送每篇论文计0.1分；一等奖论文每篇计9分；二等奖论文每篇计6分；三等奖论文每篇计3分。根据得分排列各省（区、市）代表团科报会团体总分名次。如积分相等，获一等奖多者列前，依次类推。
五、奖励
1.对获科报会团体总分前十名的代表团颁发奖牌；
2.对获得一、二、三等奖的论文作者颁发证书；
3.根据组织、报送论文的情况评选“优秀组织奖”，并颁发奖牌。
六、其它
1.第九届全国大学生运动会组委会将以全文或摘要的形式编辑出版《第九届全国大学生运动会科学论文报告会论文集》。
2.每篇论文缴纳评审费120元，在报送论文的同时由各地统一汇至“第九届全国大学生运动会筹委会科报会办公室”。
地 址：天津市河西区卫津南路51号 邮 编：300381
（天津体育学院南教学楼）
开户行：天津农商银行
户 名：第九届全国大学生运动会筹备委员会
账 号：9031001000010000676890
联系人：李兴良(第九届全国大运会筹委会财务部)
电 话：(022) 2314 5628，2391 2750
3.科报会办公室
传真电话:(022)2395 7025
邮 箱：tjdyhkbh @126.com
陈永利（高校体育教指委秘书处、高教学会体育分会秘书处）
电 话：(010)6609 7180，6609 6472
孙宝柱（第九届全国大运会筹委会科报会办公室）
电 话：(022) 2395 7095, 2395 7025
手 机：13752003269
李 坚（第九届全国大运会官方网站技术支持）
电 话：(022)2395 7095, 2395 7025
手 机：13752784088
中华人民共和国第九届大学生运动会筹备委员会
二〇一一年十一月一日
附件1
第九届全国大学生运动会科学论文报告会
论 文 申 报 书
论文名称：
所属类别：
作者姓名：
工作单位：
省(区、市)：
一、参评承诺与论文使用授权
（一）本人自愿参与中华人民共和国第九届全国大学生运动会科学论文报告会，认可所填写的《第九届全国大学生运动会科学论文报告会论文申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》涉及的各项内容真实性负责，所提交参评的论文没有知识产权之争。同意大运会科报会组委会有权使用《申报书》所有数据和资料，并对以下约定信守承诺：
1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.恪守学术道德。参评论文不存在以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。论文真实，没有在任何正式期刊发表。
3.尊重他人的知识贡献。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，或是纸质或电子版，均加以注释。凡转引用文献资料，均如实说明。
4.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，不以论文获奖名义牟取不当利益。
（二）本人完全了解关于论文报告会的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权大运会科报会组委会有权保留并向国家有关部门或机构报送论文的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布论文的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编论文；允许论文被公众查阅。
二、论文作者信息
论文名称
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| 学科分类
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第一作者姓名
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| 性别
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| 民族
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| 年 龄
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职 务
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| 职 称
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| 研究专长
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最后学历
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| 最后学位
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工作单位
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| 电子邮箱
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通讯地址
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| 邮政编码
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联系电话
| 手 机
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| 办公电话
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其他作者姓名
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三、论文格式
（一）论文摘要（不多于800字）
（题 目）××××××××××
（作者姓名）×××××
（单 位）×××××××××
（摘要）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
（包括研究目的、研究方法、结果与分析、结论与建议等）
注：
1.页面设置左右边距2.54cm。
2.论文题目中文用3号黑体，居中。副标题，小3号楷体，居中。作者
姓名用4号仿宋体，居中。作者所在单位，小4号，仿宋体，居中。摘要正文用小4号宋体。
（二）论文正文（不超过5500字）
（题 目）××××××××××
（作者姓名）×××××
（单 位）×××××××××
1.研究目的
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
2.研究方法
2.1×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
2.2×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
3.结果与分析
3.1×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
3.2×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
4.结论与建议
×××××××××××××××××××××××××××××××……
注：
1.论文页面设置左右边距2.54cm。
2.论文题目中文用3号黑体，居中。副标题，小3号楷体，居中。
一、二节标题用4号黑体；正文用小4号宋体。
3.参考文献：标题用小4号黑体，文字用5号宋体。内容要注全，标点要正确，末尾用“.”。参考文献名后用分别注明：[M]专著、[J]期刊杂志、[N]报纸、[D]学位论文、[C]论文集、[R]研究报告、[S]标准、[P]专刊、[DB]数据库、[CP] 计算机程序、[EB]电子公告。
例如：
[1]刘海元.学校体育教程 [M].北京：北京体育大学出版社，2011.
[2]褚宏启，杨海燕.教育公平的原则及其政策含义[J].教育研究，2008，（1）．
[3]李小伟.体育教科研如何不再受“歧视”[N].中国教育报，
2011,7-19．
四、匿名论文全文格式
（题 目）××××××××××
1.研究目的
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
2.研究方法
2.1×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×……
2.2×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
3.结果与分析
3.1×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
3.2×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
4.结论与建议
×××××××××××××××××××××××××××××××……
注：
1.匿名论文全文格式同论文正文格式。
2.匿名论文全文中不得有编号和省代码，不得出现与作者有关的相关信息，如：姓名、工作单位、所在省（区、市）等。
3.匿名论文参考文献格式同论文正文格式。
附件2
第九届全国大学生运动会科学论文
报告会选题指南
本指南主要遴选了当前我国高等学校体育改革与发展中的重点、热点和难点问题，作为选题和拟定论文题目时的参考提纲，不作为论文的具体题目。
一、学校体育发展战略与理论研究
●建设人力资源强国背景下学校体育发展
● 高等学校体育创新发展规律及特点
● 学校体育与社会体育、竞技体育相互关系
● 高等学校体育评价
● 高等学校体育传承与发展
●高等学校体育科研现状与对策
●中外高等学校体育比较研究
二、高等学校体育课程与教学
●高等学校体育课程改革与发展
●高等学校体育课程体系和内容体系
●体育教学质量标准和体育课程评价标准
●《国家学生体质健康标准》实施与效果
● 高等学校体育教学模式、组织形式、教学方法
●大、中、小学校体育目标衔接
● 高等学校体育课堂教学环境
●体育学习理论建构与实践
● 学生体育学习主体地位
三、高等学校校园体育文化建设
● 高等学校校园体育活动状况
● 社会体育文化与大学体育文化
● 大学生体育社团、体育俱乐部体制和运行机制
●大学生体育锻炼行为和习惯
●“阳光体育运动”长效机制
● 每天锻炼一小时组织实施
四、高等学校课余训练与竞赛
● 高等学校高水平运动队可持续发展
●大、中、小学“一条龙”体育人才培养模式
● 高等学校竞技体育制度创新
● 高等学校群体竞赛组织实施
● “教体结合”管理体制与运作机制
五、高等学校体育学科专业建设
● 优化高校体育人才结构研究
● 体育类专业培养模式
● 体育类专业培养方案
● 体育专业创新能力培养
● 体育类专业培养质量体系
● 体育专业学位培养体系研究
六、学校体育与健康促进
● 大学生体质健康现状及干预对策
● 大学生体质监测与评价
● 科学运动与健身的理论与方法
● 大学生心理健康
● 高等学校特殊群体的体育健康需求
● 运动训练的生理生化监控
● 学校体育运动伤害防护
七、学校体育管理与保障机制
● 高等学校体育政策法规和制度建设
● 高等学校体育组织管理与运行机制
● 高等学校体育师资队伍建设
● 高等学校体育教师职业素质与能力
● 高等学校体育运动伤害相关法律和制度保障
● 《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》实施现状
● 学校体育场馆设施管理与运行模式
● 信息技术在体育教学、训练、科研和管理应用中的应用
