蔡英梅，我部青年教师，2009年6月毕业于湖南师范大学体育学院体育人文社会学专业，硕士研究生，美国桥港大学访问学者，河北大学体育教学部体育教师，主要担任羽毛球、网球的教学工作，研究方向体育伦理与管理。曾获全国大学生羽毛球锦标赛女子团体甲组亚军等。2019年获河北大学青年教师课堂大赛一等奖。十年树木，百年树人。蔡英梅老师作为一名年轻的体育教师，从教十年来始终对这份职业心存敬畏，不忘初心。

蔡老师说“体育课从小学一直上到大学，14年的体育必修课没有让学生掌握一到两项运动技能，不完全是体制的错，我们体育教师要勇于承担一部分责任，因为教育是个良心活，尤其作为体育教师更为甚”。本着这个初心，蔡老师在教学工作中深入钻研学习，向老教师认真讨教，与教师同行虚心探讨，潜心研究新的教学技巧、教学方法和手段。

为了改变学生“喜欢体育，但不喜欢体育课”、“不出汗的体育课”等现象，蔡英梅力促体育教学部购置新的教学器材，运用线上线下相结合的教学法和基于翻转课堂的教学法，让学生成为体育课的主体，成为课堂教育的主要参与者和共同设计者。她的教育理念是：知识性的内容让学生在线上学、在课外训、在团队中练，课堂主要用来解决实际问题，进行反复训练指导。课程考核不单纯是技术考核，还有单项比赛和团体比赛，而且是学生自己组织执裁的竞赛。通过不断地探索和尝试，蔡英梅的体育课上学生“翻身做主人”，而且在课上不仅学习力体育，爱上了体育，还学会了团结与合作，培养了毅力和坚韧，还养成了乐观进去的性格。她的学生说：“你不是一个人在战斗，也不是为了自己在奋斗！”上蔡老师的体育课，真正做到课内外一体化，学生们乐、动、会相结合，在教练赛中学会了享受体育，享受运动，珍爱青春，珍爱生命。

使学生在运动中“享受乐趣”，在竞技中“锤炼意志”，在团队中“健全人格”，达到“增强体质”的目的，这一过程虽然漫长难耐，但总要有人默默引领前行，蔡老师就是这样的领路人！大学体育的教育对象是一个身心发展趋于成熟的群体，每一位学生又是一个独立的个体，所以教育又要“以人为本”，做有温度的教育，因为热爱，所以温暖！

蔡老师的体育课堂经常掌声不断，一是因为蔡老师专业的技术技能，二是源于蔡老师上课时的激情，以及被她感染的学生们。关注到每一个学生，是蔡老师坚持的原则，对于技术技能的教授几乎到了吹毛求疵的地步，却又“容忍”学生的“不完美”；课堂上她的口头禅是“干得漂亮”、“好球”、“一节课不见让我刮目相看啊”……；要么是含义隽永的“跳远嘛，要么超越自我，要么奔着男朋友的身高去努力”、“这学期你们是对手、下学期你们就是队友了”……让学生们暗自鼓劲儿。亦师亦友的陪伴让蔡老师的体育课堂更宽广，也更亲近。

维系生活的可能是工资，但支撑事业的一定是担当，一定有情怀。蔡老师是一个有情怀的人，所以生活向上而有力量，对待学生，她宽严相济，培养学生有运动情怀而获益终生几乎是她作为体育教师的执念。

“大不过胸怀，宽不过眼界”，繁忙的工作之余，蔡老师喜欢挑战各种运动、喜欢远游，不断地尝试新事物，解锁新自己。

就这样，在她喜爱的体育百花园里，蔡英梅老师一路前行，一路播种，她的桃李满天下，在学生的心目中，热爱体育的种子像蒲公英一样漫天飞！蔡老师的座右铭是：做一个有良心、有温度、有情怀的教育工作者。教育要有温度。做一个有情怀的人。

（此文系转自于教师发展中心）